{"id":4420,"date":"2019-08-25T18:28:41","date_gmt":"2019-08-25T16:28:41","guid":{"rendered":"http:\/\/nms-graz-stjohann.at\/cms\/?page_id=4420"},"modified":"2022-03-02T12:18:55","modified_gmt":"2022-03-02T11:18:55","slug":"ms","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ms-graz-stjohann.at\/cms\/unsere-schule\/ms\/","title":{"rendered":"Mittelschule"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-4420\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-4420-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-4420-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-4420-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<p>Mit dem Schuljahr 2020\/21 ersetzt die Mittelschule (MS) die Neue Mittelschule (NMS) als Pflichtschule f\u00fcr die 10- bis 14-J\u00e4hrigen.<\/p>\n<p>Die Weiterentwicklung der Neuen Mittelschule zur Mittelschule,\u00a0umfasst unter anderem die Erm\u00f6glichung von dauerhafter Gruppenbildung in den Gegenst\u00e4nden Deutsch, Mathematik und Lebende Fremdsprache und die Weiterentwicklung der Leistungsbeurteilung in diesen F\u00e4chern.<\/p>\n<p>Die Mittelschule hat die Aufgabe, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler je nach Interesse, Neigung, Begabung und F\u00e4higkeit f\u00fcr den \u00dcbertritt in weiterf\u00fchrende mittlere und h\u00f6here Schulen zu bef\u00e4higen sowie auf die Polytechnische Schule oder das Berufsleben vorzubereiten.<\/p>\n<p>Ziel ist es, jede Sch\u00fclerin und jeden Sch\u00fcler im Sinne der Chancengerechtigkeit bestm\u00f6glich individuell zu f\u00f6rdern. Durch eine fundierte Bildungs- und Berufsorientierung erhalten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, aufbauend auf ihre St\u00e4rken, gezielte Beratung, um eine verbesserte Bildungs- und Berufsentscheidung am Ende der Mittelschule sicherzustellen.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.bmbwf.gv.at\/Themen\/schule\/schulsystem\/sa\/ms.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Weitere Informationen zum Konzept der Mittelschule<\/a><\/p>\n<p>Sie finden unsere Schule auch in der gro\u00dfen Datenbank Schulverzeichnis.eu unter folgendem Link: <a href=\"http:\/\/www.schulverzeichnis.eu\/schule\/3280-neue-mittelschule-sankt-johann-graz\/\">Mittelschule St. Johann im Schulverzeichnis<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-4420-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-last-child\" data-index=\"1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t\t<div class=\"everest-tab-main-wrapper etab-sc-main-wrapper etab-clearfix etab-group-wrap etab-sp-custom-7269 etab-template2 etab-trigger-on_click etab-horizontal etab-top-left-position\" data-tab_trigger_type=\"on_click\" id=\"et-tab-random-866360129\">\r\n\t\t<div class=\"etab-header-wrap\">\r\n\t\t\t<ul class=\"etab-title-tabs et-tab866360129 etab-clearfix\" data-id=\"etab-866360129\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"etab-label etab-active-show\" id=\"etab-Y5jHKtFEWQ-866360129\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"javascript:void(0);\" data-tabtype=\"component_type\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"etab-title-wrapper\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"etab-title\">P\u00e4dagogische Schwerpunkte<\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\r\n\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"etab-label \" id=\"etab-CXsxLHLu4v-866360129\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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Gegenst\u00e4nden<\/li>\n<li>individuelle Differenzierungsangebote<\/li>\n<li>Teamteaching in Deutsch, Englisch und Mathematik<\/li>\n<li>St\u00e4rkung von Begabungen<\/li>\n<li>Soziales Lernen und Integration<\/li>\n<li>F\u00f6rderung des eigenverantwortlichen Lernens durch Freiarbeit<\/li>\n<li>F\u00f6rderung des vernetzten Denkens in Lernfeldern (Geschichte\/Geografie, Naturwissenschaften)<\/li>\n<li>Vielseitiges Angebot in den Schwerpunktf\u00e4chern<\/li>\n<li>Differenzierte Leistungsbeurteilung in der 3. und 4.Klasse (grundlegende und vertiefte Allgemeinbildung)<\/li>\n<li>Reflexion der Lernfortschritte und Lernprozesse in den KEL-Gespr\u00e4chen (Kind-Eltern-LehrerInnen Gespr\u00e4che)<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"etab-content-section etab-866360129  etab-CXsxLHLu4v-866360129\" data-active=\"0\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"etab-editor-content clearfix\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Bildungsstandards legen jene\u00a0<strong>Kompetenzen<\/strong>\u00a0fest, die Sch\u00fcler\/innen bis zum Ende der 8. Schulstufe\u00a0<strong>in Deutsch, Mathematik und Englisch<\/strong>\u00a0nachhaltig erworben haben sollen.<\/p>\n<p><strong>Bildungsstandards<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>beziehen sich auf\u00a0<strong>F\u00e4higkeiten, Fertigkeiten und Haltungen<\/strong>, die f\u00fcr die weitere schulische und berufliche Bildung von zentraler Bedeutung sind.<\/li>\n<li>\u00a0machen Bildungsziele f\u00fcr Lernende und Lehrende\u00a0<strong>transparent und vergleichbar.<\/strong><\/li>\n<li>\u00a0sind\u00a0<strong>prozess- und ergebnisorientiert<\/strong>, d.h.: im Mittelpunkt des Unterrichts stehen die zu erlernenden Kompetenzen, nicht das fl\u00fcchtige Wissen<\/li>\n<li>\u00a0geben Aufschluss, inwieweit die Sch\u00fclerInnen die angestrebten Kompetenzen nachhaltig erreicht haben.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Gegenst\u00e4nde\u00a0<strong>Deutsch<\/strong>,\u00a0<strong>Mathematik<\/strong>\u00a0(4. und 8. Schulstufe) sowie\u00a0<strong>Englisch<\/strong>\u00a0(8. Schulstufe) werden abwechselnd an allen \u00f6sterreichischen Schulen\u00a0 \u00fcberpr\u00fcft.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"etab-content-section etab-866360129  etab-9vK5w42Qu9-866360129\" data-active=\"0\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"etab-editor-content clearfix\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Zwei LehrerInnen planen, gestalten und reflektieren gemeinsam den Unterricht in Deutsch, Englisch und Mathematik. So ist es m\u00f6glich, Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen individuell zu betreuen.<\/p>\n<p>Zwei LehrerInnen und ihr gro\u00dfer, unterschiedlicher Schatz an Erfahrungen erm\u00f6glichen<\/p>\n<ul>\n<li>mehr Perspektivenvielfalt,<\/li>\n<li>gr\u00f6\u00dfere Methodenvielfalt,<\/li>\n<li>flexiblere Differenzierungsm\u00f6glichkeiten<\/li>\n<li>und unterschiedliche Zug\u00e4nge zu Lerninhalten.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Im Team teilen wir Verantwortung, leben Gemeinsamkeit und bem\u00fchen uns um eine gute Kommunikation<\/strong><\/p>\n<p>Bei der Gestaltung des Unterrichtsmaterials, der Lernangebote und F\u00f6rdermaterialien stehen die individuellen Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Vordergrund.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"etab-content-section etab-866360129  etab-E0B4V3STf1-866360129\" data-active=\"0\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"etab-editor-content clearfix\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Im Mittelpunkt der Kind-Eltern-Lehrer Gespr\u00e4che (KEL) steht das Kind mit seinen St\u00e4rken und Zielen f\u00fcr die pers\u00f6nliche Weiterentwicklung. Es ist uns ein gro\u00dfes Anliegen, jedes Kind in seinem Entwicklungsprozess zu begleiten und zu st\u00e4rken.<\/p>\n<p><strong>Nicht \u00fcbereinander, sondern miteinander reden.<\/strong><\/p>\n<p>Wir unterst\u00fctzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bei der Vorbereitung auf die KEL-Gespr\u00e4che, die zweimal pro Schuljahr stattfinden und f\u00fcr jedes Kind 15 bis 20 Minuten dauern. Dabei werden die Lernpotenziale, Bed\u00fcrfnisse und Talente in einem wechselseitigen und wertsch\u00e4tzenden R\u00fcckmeldeverfahren besprochen.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t \r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t<style>\r\n.everest-tab-main-wrapper.etab-sp-custom-7269#et-tab-random-866360129 > .etab-header-wrap > ul.etab-title-tabs > li > a{\r\n  background-color: #828282;\r\n}\r\n.etab-sp-custom-7269.everest-tab-main-wrapper#et-tab-random-866360129 > .etab-header-wrap > ul.etab-title-tabs > li.etab-active-show a{\r\n   background-color: #1b9037;\r\n }\r\n     .etab-sp-custom-7269#et-tab-random-866360129.everest-tab-main-wrapper > .etab-header-wrap > ul.etab-title-tabs > li > a:hover{\r\n   background-color: #1b9037;\r\n  }\r\n \r\n\r\n.everest-tab-main-wrapper.etab-sp-custom-7269#et-tab-random-866360129 > .etab-content-wrap .etab-content-section .etab-editor-content {\r\n    color: #000000;\r\n}\r\n\r\n.everest-tab-main-wrapper.etab-sp-custom-7269#et-tab-random-866360129 .etab-content-wrap{\r\n    background-color: #ffffff;\r\n}\r\n\r\n \/*Template 1*\/\r\n \/*Template 2*\/\r\n .everest-tab-main-wrapper.etab-template2.etab-horizontal.etab-sp-custom-7269#et-tab-random-866360129 > .etab-header-wrap > ul.etab-title-tabs > li > a:before{\r\n      border-color: #1b9037 transparent transparent;\r\n} \r\n.everest-tab-main-wrapper.etab-template2.etab-horizontal.etab-sp-custom-7269#et-tab-random-866360129 > .etab-header-wrap > ul.etab-title-tabs > li > a:hover:before{\r\n  border-color: #1b9037 transparent transparent;\r\n  }\r\n.everest-tab-main-wrapper.etab-sp-custom-7269#et-tab-random-866360129.etab-template2 > .etab-header-wrap{\r\n    background-color: #ffffff;\r\n}\r\n<\/style>\r\n\r\n\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit dem Schuljahr 2020\/21 ersetzt die Mittelschule (MS) die Neue Mittelschule (NMS) als Pflichtschule f\u00fcr die 10- bis 14-J\u00e4hrigen. 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