{"id":8839,"date":"2025-05-18T22:58:59","date_gmt":"2025-05-18T20:58:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ms-graz-stjohann.at\/cms\/?page_id=8839"},"modified":"2025-05-18T22:58:59","modified_gmt":"2025-05-18T20:58:59","slug":"schuelerberatung-und-berufsorientierung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ms-graz-stjohann.at\/cms\/beratung-unterstuetzung\/schuelerberatung-und-berufsorientierung\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerberatung und Berufsorientierung"},"content":{"rendered":"

Berufsorientierung im Unterricht<\/h3>\n
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Der Unterricht in Berufsorientierung strebt die\u00a0Entscheidungsf\u00e4higkeit<\/strong>\u00a0der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an und integriert zwei Hauptkomponenten: Auseinandersetzung mit der\u00a0eigenen<\/strong>\u00a0Person<\/strong>\u00a0und die Auseinandersetzung mit der\u00a0Berufswelt.<\/strong><\/p>\n

Er soll auch einen Beitrag zur\u00a0Pers\u00f6nlichkeitsbildung<\/strong>\u00a0leisten und traditionelle Einstellungen und Vorurteile in Hinblick auf Berufs- und Bildungswege \u00fcberpr\u00fcfen und so die M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die kommenden\u00a0Berufs- und Bildungsentscheidungen<\/strong>\u00a0erweitern!<\/p>\n

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  • In der 3. Klasse (1 Wochenstunde) werden die eigenen W\u00fcnsche, Interessen und Neigungen entdeckt und hinterfragt, Begabungen und F\u00e4higkeiten wahrgenommen und pers\u00f6nliche Erwartungen reflektiert. Die Arbeit in ihrer vielf\u00e4ltigen Form als Elementarfaktor f\u00fcr die Menschen erkennen und ihr einen pers\u00f6nlichen Stellenwert zuordnen lernen.<\/li>\n<\/ul>\n
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    • In der 4. Klasse (1 Wochenstunde) liegt der Schwerpunkt auf Erkunden der verschiedenen Ausbildungswege in \u00d6sterreich, Realbegegnung mit der Berufswelt, Schul-, Betriebs- und Beruferkundungen und Besuch von Berufsinformationsmessen. Ebenso werden Aufnahmeverfahren, das Verfassen von Lebenslauf und Bewerbungsschreiben und das richtige Verhalten bei Bewerbungs- und Vorstellungsgespr\u00e4chen behandelt.<\/li>\n<\/ul>\n

      Eine \u201eBerufspraktische Woche\u201c, in der die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in einem Betrieb ihrer Wahl arbeiten, bildet einen fixen Bestandteil. Ebenso werden immer wieder Experten aus verschiedenen Firmen, Schulen und auch Beratungseinrichtungen f\u00fcr einen praxisnahen Unterricht herangezogen.<\/p>\n

       <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

      Sch\u00fcler- und Bildungsberatung f\u00fcr Sch\u00fcler\/innen und Eltern<\/h3>\n
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      Nat\u00fcrlich m\u00f6chten wir Eltern und Kindern auch dann helfen, wenn Fragen aufkommen. Daf\u00fcr bietet unsere Schule Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und Eltern eine Bildungsberatung an.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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      \n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>
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      Bei all diesen Fragen und noch mehr m\u00f6chte ich dich und deine Eltern bzw. Erziehungsberechtigten informieren, beraten und in deiner Entscheidungsfindung unterst\u00fctzen!<\/p>\n

      Sch\u00fcler- und Bildungsberater:<\/strong> Mag. Simon Weinberger
      \nWo?<\/strong> MS Graz St. Johann \u2013 Anmeldung bei mir pers\u00f6nlich!
      \nWann?<\/strong> nach Vereinbarung<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Der Unterricht in Berufsorientierung strebt die\u00a0Entscheidungsf\u00e4higkeit\u00a0der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an und integriert zwei Hauptkomponenten: Auseinandersetzung mit der\u00a0eigenen\u00a0Person\u00a0und die Auseinandersetzung mit der\u00a0Berufswelt. Er soll auch einen Beitrag zur\u00a0Pers\u00f6nlichkeitsbildung\u00a0leisten und traditionelle Einstellungen und Vorurteile in Hinblick auf Berufs- und Bildungswege \u00fcberpr\u00fcfen und so die M\u00f6glichkeiten f\u00fcr die kommenden\u00a0Berufs- und Bildungsentscheidungen\u00a0erweitern! In der 3. 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