{"id":3489,"date":"2019-01-22T15:53:50","date_gmt":"2019-01-22T14:53:50","guid":{"rendered":"http:\/\/nms-graz-stjohann.at\/cms\/?p=3489"},"modified":"2019-01-24T16:28:01","modified_gmt":"2019-01-24T15:28:01","slug":"projektwoche-beziehungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ms-graz-stjohann.at\/cms\/2019\/01\/22\/projektwoche-beziehungen\/","title":{"rendered":"Projektwoche „Beziehungen“"},"content":{"rendered":"

\u00d6kolog-Projekt 2018\/2019<\/h3>\n
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Im Rahmen unserer Projektwoche, an der alle Klassen teilnahmen, besch\u00e4ftigten wir uns intensiv mit dem Thema \u201eBeziehungen\u201c. Jede Klasse w\u00e4hlte daf\u00fcr ihren eigenen Schwerpunkt und f\u00fchrte in dieser Woche f\u00e4cher\u00fcbergreifende Aktivit\u00e4ten durch, die am Freitag in einer Ausstellung ihren Ausklang fand. Bei dieser Ausstellung verwandelten sich die Klassen wieder in Museumsr\u00e4ume und Eltern, die Volksschule Mariatrost, aber auch Interessierte und Neugierige konnten durch das Schulhaus gehen und sich von den Sch\u00fcler\/innen genau zeigen lassen, was sie in dieser spannenden Woche erlebt hatten. Viele Mitmachstationen standen zur Verf\u00fcgung, um auch den Volkssch\u00fcler\/innen zu zeigen, was man bei den Gro\u00dfen so macht. Die Inhalte der Projekte der einzelnen Klassen sollen im Folgenden kurz vorgestellt und Bildern untermalt werden.<\/p>\n

Weitere Fotos finden Sie in unserer Fotogalerie<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

1AB Klassen<\/h3>\n
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Beziehungen war das gro\u00dfe Thema dieses Jahr. Im Laufe der Woche gestaltete jeder Sch\u00fcler\/jede Sch\u00fclerin ein Lapbook - eine Zusammenfassung der Highlights der Woche. Die 1a und 1b arbeiteten gemeinsam in Workshops zu unterschiedlichen Themen \u2013 von Teambuilding im Fach Bewegung und Sport \u00fcber Begr\u00fc\u00dfungen in den unterschiedlichen Sprachen, Tischmanieren bis hin zum kreativen Gestalten war f\u00fcr Jeden\/f\u00fcr Jede etwas dabei. Nat\u00fcrlich durfte in der Woche vor Weihnachten auch eine kleine klasseninterne Weihnachtsfeier mit Keksen und Wichteln nicht fehlen. Am Freitag waren dann die Familien zu einem Spaziergang durch die Klassen eingeladen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

2AB Klassen<\/h3>\n
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Freundschaften<\/h3>\n
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F\u00fcr die 2.Klassen bereiteten die Lehrerinnen und Lehrer ein abwechslungsreiches Programm vor. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernten die Organisation Amnesty International kennen und schrieben eifrig Unterst\u00fctzungsbriefe in englischer und deutscher Sprache um politisch verfolgten Menschen zu helfen. Weiters bewiesen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihr handwerkliches Talent im Kn\u00fcpfen von Freundschaftsb\u00e4ndern oder machten in der Schulk\u00fcche ein gutes Bild als Kekseb\u00e4cker.<\/p>\n

Im Fach Naturwissenschaften lernten sie lustige und ungew\u00f6hnliche Symbiosen in der Natur kennen und auch im Fach Mathematik entdeckten unsere Sch\u00fclerInnen spielerisch, dass man oft mit \u201eBeziehungen\u201c rechnen muss. Dar\u00fcberhinaus besuchte die 2a Klasse das Jep! Jugendzentrum und die 2b Klasse verbrachte einen spannenden und anschaulichen Vormittag mit einem L\u00e4rmschutz-Workshop des UBZ.<\/p>\n

Ein lustiges Highlight dieser Projektwoche war das Knipsen von Freundschaftsfotos. Daf\u00fcr durften sich unsere Sch\u00fclerInnen sogar verkleiden. Vertrauens-spiele und gewaltfreie Kommunikation rundeten das vielf\u00e4ltige Programm ab. Am Freitag, den 21.12. verkauften unsere Hobbyb\u00e4cker ihre weihnachtlichen B\u00e4ckereien und pr\u00e4sentierten stolz den G\u00e4sten die Ergebnisse ihrer arbeitsintensiven Woche, bevor sich alle in die Weihnachtsferien verabschiedeten.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

3A Klasse<\/h3>\n
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Eine Weihnachtsgeschichte<\/h3>\n
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In der letzten Woche vor Weihnachten haben wir uns f\u00fcr das Schulprojekt \u201eBeziehungen\u201c mit dem bekannten Weihnachtsst\u00fcck \u201eEine Weihnachtsgeschichte\u201c von Charles Dickens auseinandergesetzt. Dabei haben wir versucht, die Beziehungen zu analysieren, die aus dem jungen, lustigen Ebenezer Scrooge den schroffen, geizigen alten Mann gemacht haben. Anschlie\u00dfend haben wir einen Film \u00fcber die Geschichte gedreht, in dem es uns ganz gut gelungen ist, die Gef\u00fchle und W\u00fcnsche der handelnden Personen darzustellen. Jedes Klassenmitglied hatte eine Rolle und konnte so zum Gelingen unseres Films beitragen. Wir hatten viel Spa\u00df beim Drehen und wir schafften es, die ganze Woche \u00fcber die Konzentration zu halten und wirklich hart zu arbeiten. Am Freitag konnten wir dann unseren Film pr\u00e4sentieren und die gute Kritik, die wir daf\u00fcr erhalten durften, hat uns alle sehr stolz gemacht.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

3B Klasse<\/h3>\n
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Lesen - Mord in Carnuntum<\/h3>\n
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Im Rahmen der Projektwoche haben die Sch\u00fclerInnen der 3b in nur zwei Tagen ein ganzes Buch verschlungen. Sie haben den antiken Krimi \u201eMord in Carnuntum\u201c aber nicht nur gelesen, sondern auch in Gruppen bearbeitet. ExpertInnen haben das Buch nacherz\u00e4hlt, gute LeserInnen den Anfang auf Wunsch vorgelesen oder Quizfragen beantwortet. Sehr viel M\u00fche gegeben haben sich auch die Jugendlichen, die den Inhalt sowie den Rahmen der Geschichte bildlich mit Plakaten gestaltet haben.<\/p>\n

Alle haben sich sehr bem\u00fcht und in k\u00fcrzester Zeit Bestleistungen gezeigt, auf die sie sehr stolz sein d\u00fcrfen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

4AB Klassen<\/h3>\n
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Weltreligionen<\/h3>\n
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Im Rahmen des Projektes \u201eBeziehungen\u201c<\/strong> besch\u00e4ftigten sich die vierten Klassen mit den drei monotheistischen Weltreligionen<\/strong> Judentum, Christentum und Islam. Mit einem Workshop der Granatapfel Kulturvermittlung wurden die Sch\u00fcler in die Thematik eingef\u00fchrt. Sie erlebten die Begegnung mit den drei gro\u00dfen monotheistischen Weltreligionen. Dazu kam eine Expertin zum Islam und eine zum Judentum an die Schule. Der christliche Aspekt wurde von einer Religionsp\u00e4dagogin unserer Schule abgedeckt.<\/p>\n

Ziele<\/strong> dieses Workshops sind die Bekanntschaft mit den drei genannten Religionen, das Kennenlernen der Gemeinsamkeiten und Unterschiede<\/strong> und damit auch eine Pr\u00e4vention gegen Antisemitismus und Islamophobie. Beim Besuch einer Synagoge, einer Moschee und einer christlichen Kirche konnten Sch\u00fcler\/innen und Lehrer\/innen das beim Workshop Erarbeitete vertiefen.<\/p>\n

Um das Erlebte auch anderen zug\u00e4nglich zu machen, bereiteten die Sch\u00fcler Anschauungsmaterial vor und f\u00fchrten die Besucher am letzten Tag unseres Projektes durch ihre kleine Ausstellung.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Die 4a Klasse - Rap und Religion<\/h3>\n
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4a \u2013 Projektgruppe \u201eReligion und Rap\u201c<\/em><\/p>\n

Im Rahmen der Projektwoche hat eine Gruppe, bestehend aus sieben Sch\u00fcler*innen der 4a Klasse und der Schulsozialarbeiterin, den Versuch gewagt, eine Verbindung zwischen aktuellem deutschen Rap und Religion herzustellen. Daf\u00fcr haben wir die Texte von derzeit beliebten Rap Nummern genauer unter die Lupe genommen. Mit einem Leuchtstift in der Hand wurden passende und aussagekr\u00e4ftige Textzeilen markiert, welche wir dann auf kreative Art und Weise aufarbeiteten. Zu den einzelnen Textpassagen drehten wir kurze Videoclips, die dann zu einem Video zusammengeschnitten wurden \u2013 das Resultat kann sich sehen lassen!<\/p>\n

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